Test AI

Hide all replies | Show all replies Original topic
5 Oct
Test AI
Технология 4D-представления информации (68)
6 Jun
Для представления социуму результатов коллективной мыследеятельности (2)
6 Jun
Новейший философский словарь МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ как комплекс интеллектуальных и коммуникативных процессов, включенных в контекст организованной коллективной деятельности.
6 Jun
Например, спектакль - это не текст. Спектакль - это мыследеятельность (МД). А текст это сценарий.
Но МД - не 4D, а nD, причем n стремится к бесконечности.
Для того, чтобы "читать" МД, нужно не только на текст обращать внимание, но еще и на действия, и на мыслительные схемы, которые в этих действиях реализуются. Особенно - на схемы. Так как мышление существует в схемах. А с него все начинается. И им определяется.
Да, ну а тексты еще нужно понимать, - обязательно.
Коллективным Разумом (КР) (7)
6 Jun
Коллективный Разум социума (1)
— открытая сеть пользователей и людей-нейронов (1)
, обладающая ОБЩЕЙ СМЫСЛОВОЙ ПАМЯТЬЮ (1)
6 Jun
порядка 50 тысяч страниц структурированных текстов (идеи, предложения, смыслы)
Найти интересующую тему можно в ТЕМАТИЧЕСКОМ каталоге КР или по АЛФАВИТНОМУ указателю КР.
и решающая актуальные задачи, стоящие перед обществом (4)
6 Jun
Задачи решаются путем спонтанных общественных (2)
6 Jun
В Украине правительство ориентируется не на людей (2)
6 Jun
Спонтанные исследования хороши в "нормальном" обществе.
А в Украине правительства не решают самые жизненноважные для людей задачи (1)
6 Jun
медицина никакая, образование тож, предпринимательство задавливается налогами, госструктуры о государстве не заботятся...
.
Пора бы выстраивать стратегию решения жизненноважных задач.
, гражданам пора самим выстраивать стратегию решения задач социума (2)
6 Jun
Пора бы выстраивать стратегию решения жизненноважных задач.
6 Jun
См. раздел ОБЩЕСТВО в наработках Коллективного Разума, где такие стратегии нарабатываются.
СЕТЕВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ, выполняемых самовозникающими "летучими группами" в Сети (1)
.
.
разработана 4D (11)
6 Jun
После использования в течении 1,5 лет обозначения 3D-текст (2)
6 Jun
Предлогались варианты:
  • 3D-текст
  • 3D-информация
  • 3d-компрессия
  • текст-матрешка
6 Jun
Владимир Шубников "Механизм сотворения должен опираться на 3D технологии" в этом утверждении есть элемент консерватизма и заблуждения... А почему не на 4D технологии?
, было замечено что более точное наименование — 4D-текст (9)
6 Jun
2D-текст на плоскости (2)
6 Jun
Текст написан на плоскости (1)
6 Jun
1 и 2 уровень 4D текста — это то, что лист бумаги на котором написан текст имеет ширину и высоту
— мы можем схватить его одним взглядом (1)
6 Jun
Клиповое восприятие
, можем читать "по-диагонали".
не только имеет глубины (3D) (4)
6 Jun
3D указывает на наличии у прежде плоского текста "глубин" (следующих уровней, на которые можно погружаться) (3)
6 Jun
  • Доказательства/обоснования формулировок первого (верхнего) уровня находятся на втором уровне, и так далее. (от общего к частному).
  • Читатель может в разных местах "нырнуть" на более глубокий и подробный уровень знания, а может ограничиться поверхностным (массовым) знанием.
  • Возникает "рельеф дна", так как глубина возможного погружения в разных местах разная (есть "острова", "мели" и "впадины" разной глубины).
, но и изменяются со ВРЕМЕНЕМ, задающим четвертую ось 4D (3)
6 Jun
4D традиционно задает еще и ось времени, а эти тексты имеют свойство меняться со временем (любой читатель может дописать свое, и это в состоянии изменить множество верхних уровней (2)
6 Jun
Так можно будет свободно редактировать законы, но надо понимать, что закон — это система, и не всякая правка может вписаться в систему или изменить ее, и изменение системы, если оно будет, учтет правку, но не будет тождественным ей.
Правка — это новый "лист", а закон — "ветка", на которой находится этот лист.
Не каждый новый "лист" вызывает изменение на уровне "ветки" (1)
6 Jun
То есть, чтобы изменилась "ветка" — надо, чтобы твой новый "лист" перевесил (смыслово, а не количественно) ВСЕ "листья" которые сформировали эту ветку.
Если такое изменение ветки требуется — оно делается СРАЗУ (ну, допустим, в течении суток).
Бредовые (не соответствующие ветке) правки ("листья"), естественно, никаких изменений "ветки" не требуют и не вызывают, но они остаются среди листьев, и новые реформаторы с такой же идеей уже не дергаются (еще раз, количество роли не играет).
.
, вплоть до первого).(1)
6 Jun
4D-тексты растут без ограничений, естественным путем, — каждый может добавить свое, но для обеспечения компактности часто бывает, что часть первого уровня "уходит"
6 Jun
(с помощью кого-то из модераторов)
на второй (и так на любом уровне).
В процессе реструктуризации бывают и перестановка ветвей и "прививки".
Главным модератором является истина, реальность, общая картина (как в пазлах) — как ни крути, результат, в основном, одинаковый.
Кстати, функция PlayBack позволяет посмотреть состояние текста на любой момент времени.
.
.
-форма (5)
6 Jun
4D-текст является открытой природной системой с обратной связью (4)
6 Jun
Открытые системы с обратной связью идеально, по мнению физиков и математиков (1)
6 Jun
Ф. Капра "Паутина жизни, новое научное понимание живых систем",
Fritjiof Capra "The WEB of LIFE",1997, New York
, соответствуют самосохранению (1)
6 Jun
Источник: Порядок и беспорядок в природе. Хаос.
Решающим фактором самоорганизации является образование петли положительной обратной связи системы и среды. При этом система начинает самоорганизовываться и противостоит тенденции её разрушения средой
живых систем (2)
6 Jun
В прошлом системные аналитики и ученые сосредотачивались на изучении СТРУКТУР.
Чтобы сохранить стабильность, были созданы петли обратной связи для отслеживания происходящего. Такая обратная связь сходна с менеджером, следящим за совпадением планов и достижений. (1)
6 Jun
Этот путь ведет в сторону от наблюдения или понимания процессов изменений и роста. Изменения и рост поддерживают жизнеспособность системы.
Есть и другой тип обратной связи - не для регулирования, а для того, чтобы замечать новое и превращать в послания о том, что пора меняться!
!
.
Эта форма, куда включаются разные типы контента (1)
6 Jun
а совершались ли попытки представлять 4D информацию в формате схемы? Например в формате mind maps?
6 Jun
Да, в сервисе есть даже возможность работы с текстами в режиме Mind Map.
используется и для написания данной 4D-книги
представления знаний КР социуму (2)
6 Jun
На сегодня формой для общения КР с социумом является 4D-тексты (2)
6 Jun
Первый уровень помимо этого места (ризомы) выставляется на сайте КОЛЛЕКТИВНЫЙ РАЗУМ - ПУТЬ К ЕДИНОМУ ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ (1)
6 Jun
(предполагается, что информация на сайте представлена в более привычном виде, и заинтересованных
6 Jun
людей, небезразличных к будущему планеты/страны
пользователей она будет "затягивать" в ризому, на рабочую площатку КР).
.
Эта форма позволяет составить (1)
6 Jun
Сейчас это делается выделением смыслов (анализ) и реструктуризацией по категориям, с последующим построением дерева смыслов от листьев к корню (синтез).
ОБЩИЙ (7)
6 Jun
Один из принципов коллективной мыследеятельности: "ОБЩЕЕ важнее ПРАВИЛЬНОГО". В общий ответ входят ВСЕ (4)
6 Jun
Включаются ВСЕ точки зрения ПОЛНОСТЬЮ, и противоположные тоже. Каждая точка зрения остается сама собой, никакое усреднение не используется (3)
6 Jun
Участники бывают разного возрастного, интеллектуального или образовательного уровней (2)
6 Jun
Как решается вопрос того, что участники разного уровня развития, внутреннего возраста?
Усреднённый вариант, ведь, не является истиной. Не похоже ли это на "среднюю температуру по больнице" (1)
6 Jun
Ира Ромашка Один - труп. У другого 41. А создаётся впечатление, что все в порядке?
— никакое УСРЕДНЕНИЕ не используется (1)
6 Jun
В КР нет ничего УСРЕДНЕННОГО, нет сравнения, нет равенства. Даже противоположные мнения и идеи неконфликтно соединяются на "дереве смыслов" с помощью (4D) Метода ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТИ.
.
предложенные варианты, идеи и предложения. Вес мнения не определяется (3)
6 Jun
Каждое мнение оказывает то влияние на результат, какое оказывает, кто больше сделал — не определяется (2)
6 Jun
Более весомые мнения — больший вклад в общий результат (см. пример с "коробкой для пожертвований" (1)
6 Jun
Никто не знает сколько вы бросили денег в коробку для пожертвований, но если вы бросили в 10 раз больше меня, то там ваших денег будет в 10 раз больше моих (хоть этого никто и не знает) — то же самое и с "весом мнения" (или мнений).
), бывает и так, что мнение дилетанта подталкивает корифея к открытию, до которого он сам никогда бы не додумался.
.
.
Этот ответ должен быть понятен каждому, независимо от его интеллектуального и образовательного уровня, что достигается многоуровневой вложенностью текста "от простого - к сложному".
ответ (1)
6 Jun
4D-текст — база знаний по проблеме, экспертная система, дающая ответ любому на любой его вопрос по теме — ОБЩЕЕ ПОНИМАНИЕ социумом этой проблемы, которое в дальнейшем развивается.
по теме, в котором за счет его сложной структуры (4)
6 Jun
Многоуровневая (1)
6 Jun
Уровень вложенности может быть произвольным
("матрешка") ризома (грибница) из текстов, 4D-текстов, ссылок. Такая структура обладает свойством эмерджентности, получает свойства, которых не было у ее отдельных частей (2)
6 Jun
  • Дом, в котором мы живем, построен из материалов, которые кардинально различаются по своим свойствам.
  • Раствор для кладки делается из цемента, песка и воды и при этом приобретает свойства, которых нет ни у одного из его компонентов? Дом строится не на воде, песке и цементной пыли, а на растворе.
.
Метафору принципов 4D подхода можно найти в классическом мультфильме (1)
.
каждый прокладывает свой индивидуальный маршрут прочтения (3)
6 Jun
Идя от простого к сложному, от общего - к частному, самостоятельно выбирая уровень погружения (2)
6 Jun
4D-информация составлена таким образом, что каждый пользователь сам определяет глубину своего погружения (1)
6 Jun
глубина погружений равна степени заинтересованности в поиске истины
в тему ("матрешка"), кто-то прочитает 1 предложение, а кто-то 21.
. Так читатель максимально быстро (4)
6 Jun
Читатель в несколько кликов (1)
6 Jun
не тратя время на поиск и не читая (даже "по диагонали") ненужную ему информацию.
находит (1)
6 Jun
Читатель что-то находит, если это что-то здесь (1)
6 Jun
невозможно найти черную кошку в черной комнате, особенно, если ее там нет))
есть.))
нужные ему разделы и подразделы за счет структурности информации (1)
6 Jun
Ее суть сводится к организации сжатия и развертывания информации в позиции 1-3-6 объемов контента. Данный метод позволяет экономить время для ознакомления с информацией до 6 раз, что является необходимым условием для работы с большими массивами информационных данных и их обработки.
.
находит компактную (2)
6 Jun
Сворачиваются фразы и определения... это верно и возможно еще и потому, что большая часть современных текстов на 95% состоит из воды, художественной формы. Собственно смыслов мало. Вот их-то Ризома и оставляет. В ней, в отличие от ФБ, народ пишет очень коротко. И, как правило, нет воды (1)
6 Jun
Может быть мысль слабой, но нет воды (типа, "а вы меня не убедили", "трудно решать такую задачу" и прочее с фокусом на себя...).
, как в ФБ.
, понятную, правдивую, нужную ЛИЧНО ЕМУ информацию (2)
6 Jun
Так преодолевается "глухота" (1)
6 Jun
Часто глухота вырабатывается как защитная реакция на громкий звук или на то, что не хочется слушать.
социума, которая вырабатывается как защитная реакция на обилие, лживость, ненужность информации.
и знания (2)
6 Jun
Знания могут быть как основными, так и углубленными (1)
6 Jun
Мы уже не успеваем последовательно научить детей тому, что освоено, достигнут предел скорости потока. Теперь многопотоковость и отсутствие зависимости от истории позволяют повысить скорость, предоставляя каждому человеку весь текущий и исторический опыт по теме.
.
Это как раз тот способ самообучения, о котором Яков Фельдман говорил, что он вытеснит все другие:
  • читать только ту часть книги, которая тебя интересует и
  • овладевать знанием в группе тех, кого интересует то же, что и тебя
. Одинакового для всех простого ответа там нет, как и в жизни (1)
6 Jun
Свой личный ответ надо найти самому, пройдя по цепочке (в соответствии с личными интересами). Однозначного ответа для всех там, действительно, нет - ведь каждого интересует свое.
В библиотеке много книг, но каждый берет разные.
.
Способ получения ответа с пассивного меняется на активный (2)
6 Jun
Меняется схема вопрос-ответ: 
• традиционная (пассивная) — вы задаете вопрос, а отвечающий отвечает на то, как ОН его понял, далее уже ВАШЕ непонимания и ответа, и понимания отвечающего — далее непонимания наслаиваются и частично разрешаются. 
• в 4D-тексте (активная) — 4D-текст дает один СЛОЖНЫЙ ответ (базу знаний), в котором каждый вопрошающий САМ быстро НАХОДИТ ответы на свои индивидуальные вопросы, без искажений перекрестного непонимания, и тратя в 50 раз меньше времени, чем с помощью Google, не затрачивая усилий на то, что в настоящий момент не нужно (кроме навигации).
.
4D-книга доступна каждому (1)
6 Jun
Текст в 1-м приближении (на 1-м уровне) имеет самый простой и доступный вид
и открыта для дополнения и комментирования (1)
6 Jun
Краудсорсинг
Методом краудсорсинга, например, писалась Википедия. Создаваемый текст и другие материалы имеют открытую лицензию и являются общечеловеческим достоянием. Каждый может пользоваться результатами как ему угодно (со ссылкой на источник).
, а ее содержание каждый может использовать совершенно свободно (2)
6 Jun
Мы не боимся плагиата (1)
6 Jun
Виталий Тернавский Вы не боитесь плагиата, открыто размещая различные материалы? Ведь идея - это самый дорогой товар!
, так как вся информация открыта для всех и никто не может воспользоваться ей в одиночку (1)
6 Jun
Сколько СЕЙЧАС стоит идея мобильной связи?
Все наши идеи доступны всем одновременно, никто не может получить преимущества за счет секретной технологии или информации. Если кто-то воплотит в жизнь общие идеи - флаг ему в руки, значит он один придумал как это сделать.
Это гораздо лучше, чем нынешняя ситуация, когда подавляющее большинство хороших идей не будут внедрены никогда.
.
.
Количество потенциально возможных способов прочтения очень велико (3)
6 Jun
Степень подробности информации - континуум значений от верхнего уровня (поверхность) до самого полного (всего объема информации).
Каждый пользователь добавляет к этому разнообразию индивидуальность маршрута прочтения плюс индивидуальность своего восприятия. Т.е полное число возможных значений сравнимо с количеством нейронов мозга (ок 100 млрд.).
Таким образом мы преодолеваем ограничение (бинарность и примитивность логики) (1)
, из-за которого человечество Земли якобы не приняли в межгалактическую ассоциацию разумных существ (1)
.
4D-тексты являются "живыми" (1)
6 Jun
Настав ЧАС згадати про четвертий вимір. Думаю - кожен, хто відвідав цей ресурс більше одного разу, мабуть, помітив, що цей 3D-текст від разу до разу змінюється: наступного разу відрізняється від попереднього. Не тільки кількісно, а й структурно.
Хоча певний принцип функціонування (існування) зберігається. Таким чином варто звернути увагу на цю обставину.
, фиксация никогда не производится, постоянно происходит актуализация текста (3)
6 Jun
Любой пользователь может добавлять свой материал (расширения, обоснования, уточнения, подробности, особые мнения) к общей разработке.
Так получается максимальное приближение к истине, которое динамичиски изменяется (2)
6 Jun
Хотелось бы, чтобы человеческий фактор как можно меньше влиял при формировании З-д текстов, это , ведь, фактически вывод на основе всех материалов, претендующий на истину, чтобы не мнение, понимание человека его формировали, а это дело было автоматическим, используя новейшие технологии.
6 Jun
4D текст претендует не на истину, а, прежде всего, на отражение ВСЕХ точек зрения. И часто оказывается, что "ВСЕХ" ближе к истине, чем чья-то "кочка" (точка) зрения.
И далее в этих "ВСЕХ" каждый может себе выбирать по вкусу и интересу. Как в жизни, собственно, всегда и происходит. Мы ратуем за расширение (и структурирование) информации и собственный выбор на этой основе. Ризома этому не противоречит, как минимум, не ограничивает.
.
. За счет этого тексты не устаревают (1)
6 Jun
Мы НИЧЕГО не решаем ОКОНЧАТЕЛЬНО — каждый раз это сегодняшний уровень осознания (по одним вопросам — лучше, по другим — хуже).
Ссылки на предыдущие публикации в интернете зачастую могут сильно устаревать и реально противоречить сегодняшнему пониманию. Свежая версия — всегда та, которая в Риззоме.
и не требуют новых изданий (1)
6 Jun
("исправленных и дополненных")
. Получившиеся 4D-базы знаний обладают многими уникальными свойствами (8)
6 Jun
Открытость, максимальная полнота, компетентность (4)
6 Jun
  • так как знания, идеи, смыслы не разделяются на более или менее ценные (важны ВСЕ, и в результат входят ВСЕ) - не может быть лидеров и аутсайдеров
  • вместо усреднения имеем максимально возможную компетентность (3)
    6 Jun
    В сегодняшних сетевых исследованиях получаем результаты в 30 раз компетентнее, чем самый компетентный участник (3)
    6 Jun
    Покажите на конкретной проблеме, решённой КР, где именно происходит оценка и выбор, кто именно и каким образом делает оценку и выбор.
    6 Jun
    • Оценка: Понятно, что "компетенциометра" пока не придумали )) Оценки везде экспертные. Я предлагаю Вам (и всем желающим) произвести такую оценку — вот сетевое исследование "Клиповое мышление": — дайте свою оценку во сколько раз общий результат превышает наибольший вклад участника.
    • Выбор:
    1. Выбор каждой формулировки уровня n должен обобщать все смыслы уровня n+1 и происходит это при синтезе 4D-результата.
    2. В процессе изменений и дополнений на уровне n+1 — обобщающий смысл на уровне n может/должен соответственно меняться
    3. утверждение на уровне n доказывается/обосновывается/аргументируется на уровне n+1.
    .
    , так как специалисты в вопросе способны вносить и вносят наибольший вклад, но и мельчайшие детали не отбрасываются.
и многосторонность, незаангажированность, концентрированность (1)
6 Jun
(по любому, даже мелкому, вопросу - вся И. в одном месте, рядом)
, разноуровневость (1)
6 Jun
(и для публики, и для специалистов, и для ученых)
, сверхбыстрый (1)
6 Jun
В 3D-текстах поиск требует времени в 50 раз меньше, чем с помощью Google, за счет того, что осуществляется прямой доступ к НУЖНОЙ ТЕБЕ информации без всякой рутинной работы.
и сверхточный поиск .
.
В 4D-текстах на "Простір злагоди" структурируются постоянные "нейронные связи" КР(1)
6 Jun
Если участники обсуждений ставят свои комментарии самостоятельно — возникает ПОСТОЯННАЯ НЕЙРОННАЯ ЦЕПОЧКА Коллективного Разума из мыслей (по теме) и их авторов , которая автоматически самоактивизируется в любое время при необходимости (аналогично тому, как это происходит в нашем мозге).
.
6 Jun
Обсуждение
6 Jun
  • как быть с культурой (языком)?
    6 Jun
    Текст разбит на абзацы, разделы, пункты и подпункты, страницы, вкладки, ... и т.п. Реструктуризация текста губительна для культуры (языка), но истина не имеет культуры
    6 Jun
    Истина не имеет культуры. Человек познывший её, пропустив через себя искажает её и озвучив создаёт во времени эту самую культуру. Культуры не вечны, они будут сменять друг друга, пока есть кому и для кого искажать истину.
    Правила и нормы надо соблюдать или проблематизировать, если они не работают.
    6 Jun
    Логика смыслов мало зависит от культуры
    6 Jun
    Пример: уравнение имеет одни корни, в какой бы культурной среде не искалось решение
    . Разные культуры в любом обсуждении поставляют разные смыслы, тем самым оказывая влияние на результат
    6 Jun
    Если смыслы зависят от культуры, то игнорировать культуру - ни-ззя-а.
    Культура - это нормы деятельности. Они не вкладываются, а реализуются, выполняются.
    6 Jun
    Отказ от норм, от культуры возможен в двух случаях:
    1. когда норма не известна и не освоена деятелем, - "вложена в дальний угол" и забыта, и деятель начинает творить - неизвестно что.
    2. когда норма освоена в достаточной мере, но в реализации не срабатывает: культурно детерминированная цель не может быть достигнута культурно детерминированным способом. Тогда деятель начинает творить - известно что, - новый способ.
    Правда, прежде еще нужно установить - какой из этих двух случаев имеет место быть в актуальной ситуации. Это в равной мере касается как художественого, так и технического, и научного творчества.
    (Подробнее http://gtmarket.ru/laboratory/doc/6554/6558)
    6 Jun
    Используется вклад каждой культуры (нет игнорирования), а то, что получается на верхних уровнях абстрагирования — скорее "космополитично". Культуры проявляются в деталях.
    Итоговый 4D-текст может быть адаптирован под конкретную культуру.
    Возможны варианты мультиязычных обсуждений
    6 Jun
    Каждый участник общается на родном языке, но обсуждение одно.
    6 Jun
    перевод транзакций на все языки в обсуждении с сохранением структуры
    В этом случае имеем мультикультурность
    6 Jun
    в лучших традициях "Общего Слона" )
    .
    Когда авторы овладеют культурой риззомы - их комментарии не надо будет переделывать.
  • является ли 4D-текст фундаментальным новшеством
    6 Jun
    Фундаментальные представления о 4D-тексте требуют экспериментального подтверждения
    6 Jun
    Прежде чем говорить о законах природы 4D-текста и преподавать их как грамоту, нужно гипотезу подтвердить экспериментально. Этим отличается исследователь от фанатика.
    Являются ли фундаментальные представления о 4D-тексте грамотными, и найдут ли они устойчивое практическое подтверждение, или нет — пока не ясно.
    .
  • малая популярность Ризомы
    6 Jun
    Неизвестно пока, является ли малая популярность Ризомы временной
    6 Jun
    Фундаментальные просчёты не компенсируются маркетинговыми методами. Если Вам приходится затягивать людей в Ризому, возможно это нормальное положение вещей, и так будет всегда.
    .
    Универсальность общего 4D-знания
    6 Jun
    Любой человек может воспользоваться знаниями Коллективного Разума и получить максимально полное и подробное представления по любому вопросу, не тратя свое время и не забивая себе голову.
    не дает популярности, но Ризома и не для широких масс
    6 Jun
    Ризома рассчитана на людей которые ищут знание, истину, понимание, которые решают (лично и коллективно) серьезные социально-значимые задачи, работают над проектами. Таких людей — только небольшой процент от населения.
    6 Jun
    Кстати, такая же ситуация и с Википедией.
    .
  • можно ли назвать пост в соцсетях с коментами прототипом 4D текста?
    6 Jun
    Юлия Свердлова
    Интересно, можно ли назвать пост в соцсетях с ответвлениями коментов прототипом 4D текста?
    6 Jun
    Можно, в какой-то мере. Из постов с комментами и получаются 4D-тексты, надо только:
    1. очистить их от спама, ругани, флуда
    2. отобрать относящие к теме
    3. распутать ленты на отдельные ветки
    4. разделить слишком длинные комментари на несколько смыслов
    5. далее идет обработка Методом ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТИ
    Пост с комментариями скорее прототип "дерева смыслов", но дискуссия в соцсетях идет сверху вниз, а 4D-тексты строятся снизу вверх.
Популярная статья
6 Jun
Что такое 4D-тексты и зачем они нам нужны?
В мире, где информации всё больше, а времени всё меньше, старые способы чтения и мышления начинают нас подводить. Мы перелистываем тонны страниц, чтобы найти нужное. Теряем нить разговора в чатах. Не успеваем «въехать» в сложные темы. А что, если бы текст был живым, как разговор? Гибким, как нейросеть? Настраиваемым под каждого читателя?
Добро пожаловать в мир 4D-текстов.
4D-текст — это не просто статья
Представьте, что вы читаете не плоский текст, а входите внутрь смыслового пространства. Как в игре или фильме, где вы сами выбираете, куда пойти дальше: углубиться в детали, пролистать поверхностно или перейти к примерам. 4D означает четыре измерения:
  • 2D — обычный текст.
  • 3D — вложенность смыслов: от общего к частному.
  • 4D — развитие во времени: текст не статичен, а обновляется и растёт вместе с коллективом.
Вместо лектора — коллектив
4D-текст не создаётся в одиночку. Он — результат коллективной мыследеятельности. Это не просто обсуждение, а особая форма совместного мышления, где важно не «чья правда победит», а что мы поняли вместе. Как спектакль: не важен один актёр, важна общая сцена.
Такой подход порождает коллективный разум — живую, саморазвивающуюся сеть знаний. Люди делятся своими идеями, замечаниями, примерами. Каждый может внести вклад. Знания растут как грибница — разветвлённо, гибко, непредсказуемо, но органично.
Как это работает на практике?
  • Вместо линейной статьи — дерево смыслов, как в mind map.
  • Вместо одной истины — множество точек зрения, без давления и «усреднения».
  • Можно «перемотать» текст во времени — посмотреть, как менялась идея.
  • Система «помнит всё» — никакая мысль не теряется.
  • Поиск — не по ключевым словам, а по смыслам.
Что это меняет?
  • Упрощает обучение: ты не учишься «по программе», а идёшь за интересом.
  • Повышает эффективность: можно найти нужное быстрее, чем в Google.
  • Делает сложное понятным: тексты приспосабливаются под уровень читателя.
  • Устраняет иерархию «учитель–ученик» — мы учимся вместе.
Где это можно использовать?
  • В образовании (особенно альтернативном).
  • В научных и проектных командах.
  • В стратегическом планировании.
  • В онлайн-сообществах и краудсорсинговых платформах.
Почему это важно?
Мы живём в эпоху, когда знание больше не может быть линейным. Его слишком много, и оно слишком быстро меняется. 4D-тексты и коллективное мышление — это переход от устаревших методов к живой, адаптивной форме работы с идеями. Это путь к знаниям, которые действительно можно понять, применить и развить — вместе.
Как устроен и как формируется 4D-текст (86)
6 Jun
4D-текст (3)
6 Jun
Текст органично дополняется чертежами, формулами, картинками, видео (2)
6 Jun
Чертежи, формулы, картинки, видео (1)
6 Jun
Виталий Тернавский Безусловно, что использование текстов, словесных, содержательных интерпретаций в формате 3D позволяет разнообразить и оживить Rizzomy.
Однако использование софта в картинках, имеющих даже идеальное содержание, может стать серьёзной проблемой для новичка и занять огромное количество времени.
Поэтому использование текстов в формате 3D должно органично дополняться чертежами, формулами, идеальными образами, различными конфигурациями форм, а значит формализованным языком, 3D-графом.
- все это можно вставлять в "живую книгу" либо размещать ссылки на внешние ресурсы.
.
на любом уровне должен быть компактным (1)
6 Jun
Объем полностью развернутого текста часто превышает объем первого уровня в 20-50 раз.
Оптимальный размер уровня — не более экрана, оптимальная длина ветки — 3-5 коментов,
, связным (1)
6 Jun
На более глубоких уровнях находится связная информация, которая обосновывает, доказывает, дополняет и уточняет информацию предыдущего уровня.
и логичным. Нет необходимости читать все вложения (1)
6 Jun
4D-текст создавался многими людьми и вмещает разностороннюю и избыточную информацию. Лучше прочитать очередной уровень полностью, а потом смотреть интересующее вложение.
, каждый читающий сам выбирает что ему интересно (3)
6 Jun
Точно также как книга не отвечает за качество в ней написанного, но создает иные социальные и прогрессистские возможности, чем ситуация в отсутствии книг, точно также и 4D-текст.
Качество книги и собрания книг зависит уже от людей - образования и общего количества тем/книг. Так же и с 4D-технологией.
Но, в отличие от того, что книгам недоступно (2)
6 Jun
Книги не создают единый текст - это песня одного автора (ссылки на других не в счет, это пассивное подтверждение позиции автора).
, 4D дает возможности личной коммуникации и навигации в едином тексте.
, сам (6)
6 Jun
Теперь стыковку с Интегральным Знанием каждый осуществляет САМОСТОЯТЕЛЬНО — только Вы можете найти ответы на СВОИ вопросы, никто другой не может знать, что у вас в голове (1)
6 Jun
Пытаясь понять другого чеовека, мы начинаете пользоваться словами, терминами, определениями, то с удивлением замечаете, что каждое слово другой человек понимает не так как вы, и процесс синхронизации тонет во все новых и новых определениях, которые вы даете с помощью других слов, понятий, терминов.
. Ответ который получает пользователь никто не может знать ЗАРАНЕЕ (3)
6 Jun
Это не готовые ответы на заранее известные вопросы (1)
6 Jun
Garin Evgenii Это относится к вопросам с известными ответами? Если ответ не известен то сколько бы не искал — правильного ответа не найдёшь.
. Ответ неизвестен заранее ни на какой вопрос (1)
6 Jun
4D-база знаний, это не справочный автомат
, пользователь сам прокладывает СВОЙ УНИКАЛЬНЫЙ маршрут к искомому знанию, САМ интерпретирует всю информацию по любой детали, САМ делает выводы из нескольких смысловых единиц.
ЗАРАНЕЕ вообще ничего не известно, так как 4D-база знаний постоянно меняется: корректируется, исправляется и дополняется ("живое знание").
.
Прежний подход уже устаревает (1)
6 Jun
Я понимаю, что от застарелых привычек мучительно трудно отказываться, но вы же видите, что старый подход УЖЕ НЕ РАБОТАЕТ, при всей своей правильности.
решает проблему навигации в тексте (1)
6 Jun
Поэтому проблема навигации - она теперь всеобщая, а не только Ризомы. Лично я сам все смотрю, не взирая на чьи-то рейтинги, и быстро по сверткам, теггам, пробегу по диагонали и т.д. понимаю 2 вещи - интересно ли и есть ли что-либо новое для меня лично.
Ризома позволяет и фильтры делать - одну тему/слово показать во всех темах (пересечениях). Строить дерево смыслов/ветки. И не только. Плюс собрались наращивать операционный функционал. Думаю, когда-нибудь состыкнется с софтом ИИ и Big Data.
. Это экономит время на поиск необходимой информации и сохраняет интерес (1)
6 Jun
Постоянный интерес к тексту позволяет использовать такие базы знаний для самообучения, в том числе и для детей.
. Формируется понимание (1)
6 Jun
Важно не то, что знает пишущий, важно то, что понимает читающий. Эффективность распространения идей и знаний зависит от того, насколько они ПОНЯТЫ, а не от того, сколько человек их прочитало.
и интегральное видение реальности (1)
6 Jun
Понимание и приятие интегральных ответов формирует привычку целостного (интегрального) видение реальности.
.
Интегральные 4D-тексты создаются и используются всем социумом (6)
6 Jun
Социум поставляет основное количество первичных смыслов, идей и предложений. Эта информация является ИЗБРАННОЙ - люди ее избрали сами, добровольно, не за деньги - они поделились той информацией, которую считают ценной для себя и ДРУГИХ.
В 4D-тексте отражена структура понимания социума, так как он создается социумом, а не автором с фиксированным уровнем интеллекта и знания.
Мы имеем дело с открытым интегральным знанием — КАЖДЫЙ (4)
6 Jun
Эту книгу мы пишем все вместе, мы все ее соавторы, в каких бы партиях мы не состояли, в какой бы стране мы не жили.
Здесь в работу включаются и идеи авторов старинных книг (1)
6 Jun
в том числе и фантастика
, и даже "идеи" ботов (2)
6 Jun
Информация в чистом виде, и даже упакованная в тот или иной формат, стремительно обесценивается. интернет-боты уже между собой общаются, порой видоизменяя язык. Будет скоро и в риззоме их мнение))).
Следующий этап это не информация (мнения), а знание...к будущему стоило бы готовится, а не собирать никому не нужное.
6 Jun
Мнения ботов (в тему) для Ризомы ничуть не хуже мнений людей, люди давно пользуются показаниями приборов, фото и видеозаписями, выдачей нейросети Google, чем хуже боты. Главное, что строят память общества люди, а кто подвозит строительные материалы и заготовки — совсем не важно.
Пазлы истины складываются единственно возможным способом (чуть раньше или чуть позже) — все лишнее отпадает.
.
может добавить ЛЮБУЮ информацию (1)
6 Jun
В дальнейшем ее прохождении, информация очищается от спама, флуда, перехода на личности.
.
. Высокое качество текста достигается не тщательной проверкой (1)
6 Jun
Андрей Петрович Лазуткин  Да, на Риззоме удобно работать над совершенствованием Текста, будь то книга или статья. Однако, Вы не учитываете личностной составляющей всякого нового знания. Не учитываете того, что всякая претензия на улучшение Текста должна пройти через фильтр СИСТЕМНОЙ критики
в момент включения, а множественными проверками последующих читателей (1)
6 Jun
Принимаются ВСЕ улучшения текста, но далее они тоже могут быть УЛУЧШЕНЫ другими участниками (контекстными комментариями) и могут быть исправлены модераторами. 
Это как с обучением в институте: можно выбирать лучших по конкурсу, а можно принимать всех, но дипломы давать уже тем, кто дойдет до финиша, сдав все экзамены.
, которые понимают вопрос и хотят улучшить общий результат (3)
6 Jun
Основные мотивации: желание справиться с проблемой, любознательность, интерес. Вместо авторского самолюбия (1)
6 Jun
Андрей Петрович Лазуткин Зачем мне улучшать статьи Дацюка? Зачем ему тратить своё время на улучшение моей статьи?
— работа на общий результат с коллективным и динамическим авторством (1)
6 Jun
Здесь коллективное авторство, как в Википедии, а вклад того же Дацюка в некоторых обсуждениях оказывается 1/25 (условно).
Сейчас количество участников обсуждения доходит до 150 человек и впитывает 3-5 (иногда 15) статей разных авторов. 
Улучшается раскрытие темы, а не авторская статья.
См. для примера такую воронку из статей, критики, комментариев (и не по одному кругу): Как победить в Большой Войне?
.
.
Для организации процесса используются технологии Коллективного Разума (2)
6 Jun
См. Социальные ресурсы и технологии
Механизмы организации подключения людей-нейронов к работе над задачей в Ризоме требуют дальнейшей оптимизации (1)
6 Jun
планировние подключения нейронов к системе - вопрос открытый и вполне возможно, требует отдельного обсуждения
. Над текстом работают (23)
6 Jun
Работа идет от общего к частному и от частного к общему (5)
6 Jun
В идеале процесс построения должен идти навстречу друг другу (1)
6 Jun
как инь и янь.
:
  • от конкретной проблемы, на которую направлен результат (от общего к частному) (3)
    6 Jun
    в изготовлении Интегральной рецензии мы решали учебную задачу, от проблемы шли кинокритики
    6 Jun
    собирание шло обобщенной рецензии, в 4д формате, то есть образ конечного результата - удерживать следовало
    6 Jun
    кроме результата есть еще и предметное поле (в данном случае - фильм)
  • от имеющихся ресурсов - исходников (от частного к общему)
и имеет ряд особенностей (18)
6 Jun
  • как сфокусироваться? (3)
    6 Jun
    • Каким образом мы можем фокусироваться,
    • каковы зависимости отбора вопросов, которые нам необходимо решить,
    • есть ли связь между выбором и потребностью? (1)
      6 Jun
      несомннено, что потребность влияет на тот или иной вариант отбора или выбора, здесь следует учесть, что "нейроны" КР, в отличии от нейронов головного мозга (ГМ), имеют именно собственные потребности.
      Есть ли потребности у нейрнов ГМ, мне доподлинно не известно, однако могу предположить, что у них, работа и взаимодействие, лежит в плоскости некой миссии или четко отведенной функциональности.
  • как происходит компиляция (2)
    6 Jun
    последовательный поиск тезисов для новых смыслов и логически за ним следующих
    • помощник - цветовая легенда (2)
      6 Jun
      цвет - как маркер, побуждающий к определенному виду действия или носящий смысловую информационную нагрузку (1)
      6 Jun
      например:
      При компиляции 3D смыслов, достаточно часто приходиться идти от начала сути к ее концу, а для продолжения снова возвращаться из конца в начало.
      Это происходит при переносе смыслов из дерева смыслов в компрессионый текст и их взаимной обусловленности.
      Цвет - есть отметка, ориентирующая обработчика смыслов в общем "пространстве-поле" дерева смыслов
  • что делать если разные точки зрения (2)
    6 Jun
    так и писать
    6 Jun
    практика показывает, что в основном разные т.з. лишь дополняют друг друга, важно найти связующее звено этих дополнений, причем обоим сторонам
  • уместна ли соревновательность? (3)
    6 Jun
    • более естественна замена обобщающим
    • слепить "слона" - дело редактора
    6 Jun
    как по мне, то в среде команды разработчиков ни о какой соревновательности и речи идти не может, все трудяться над получением общего результата
    скорее может идти речь о некой функцинальности отдельно взятого "нейрона"
  • сложность компиляции "с нуля" в один текст (3)
    6 Jun
    Олег, серьезно вы себя озадачили компиляцией фактически с нуля в один текст... я бы выбрал путь по короче, ведь добавление какой-то новой мысли может потребовать перестройки части, а то и целого текста компиляции - поскольку смысл может измениться основательно и тогда, чтобы его донести потребуется совсем другая последовательность... имхо.
    6 Jun
    посему я за создание некой структуры или скелета (1)
    6 Jun
    для раскрытия любой темы ( некого приближенного восприятия истинности), необходима четкая последовательность, т.е. набор вопросов, которые надобно раскрыть. Например: для начала мы ставим и описываем нашу цель, по работе с каким либо вопросом; затем подтверждаем ее актуальность (последовательность может быть в этом случае изменена, прим. актуальность пойдет вперед, а цель как подтверждение по раскрытию этой актуальности) ; следующий этап - поиск аргументов к цели;и конечно же вывод...
    именно подобный скелет последовательности раскрытия мысли, мы должны взять на вооружение, есть такое мнение :)
    , который наполняется вначале смыслами( наше дерево смыслов) и только затем компилируются.
    внося изменения в иерархию смыслов (именно иерархию), позволит нам более быстро ориентироваться в изменении или быть может дополнении, созданной компиляции в виде 3d текста
  • построение 4D - авторская работа (3)
    6 Jun
    кто по плану пише (1)
    6 Jun
    пишут по разделам, одна группа берет в оборот один раздел, другая другой, прорабатывают и в последствии компилируют потоки
    6 Jun
    по плану не всегда, а вот структура или скелет, на который надобно навесить смыслы, дабы полнцоенно раскрыть вопрос, быть - обязана
    6 Jun
    Было бы неплохо написать этот "скелет" на примере этой темы, а с каждой новой темой, его совершенствовать.
  • какая последовательность смыслов в построении 4D-текста? (2)
    6 Jun
    Не есть ли последнии раскрытия сущности неких смыслов в обсуждениях, началом нового смысла в основном тексте при перепостроении 3d текста?
    6 Jun
    Работа человека-нейрона никак не нормируется и не направляется (1)
.
и владеющие специальными навыками люди-нейроны КР (12) , количество которых составлеяет 2-5% общего числа участвующих в работе (9).
4D-тексты — не застывшие и окончательные (3) , их можно улучшать (2) тут же, внутри текста.
Информация в 4D-тексте структурирована по ценностному принципу (1) , это уже ОБЩЕЕ ЗНАНИЕ, позволяющее не тратить времени на поиски в заспамленном (1) информпространстве.
Хорошим примером 4D-текста является интегральная (1) 4D-рецензия на фильм. На ее производстве отрабатывались технологии получения интегрального знания. 4D-текст идеален, в том смысле, что текста нет, но функция его выполняется (2) .
Перспективы развития технологии
6 Jun
Технология 4D-текстов может быть использованы в сфере образования:
  • для создания обучающих баз знаний (6)
    6 Jun
    В КР возможно самообразование детей и взрослых и непрерывное образование в течении всей жизни (3)
    6 Jun
    Мы создаем 4D-базу знаний, экспертную систему (1)
    6 Jun
    Олег Бондарь
    Вы ссылаетесь на результативность ваших "дискуссий", а как до дела, то отсылаете найти правильную цепочку рассуждений, которые вы все тщательно структурировали.
    , а каждый пользователь/деятель САМ получает персональные ответы на любые СВОИ вопросы по теме (пользуясь ей как справочником или энциклопедией) (1)
    6 Jun
    4D-решение — не "самое правильное" и одно на всех, а программа навигатор, дающая возможность каждому найти решения ДЛЯ СЕБЯ.
    .
    Мыслители встраивают свои идеи в общую разработку, пытаются найти ответы на вопросы, где разработка забуксовала.
    .
    Это новый подход к обучению в самовозникающих группах с сохранением интереса и опорой на "слайдовое мышление".
    Используя 4D-текст, учащийся все время сохраняет ИНТЕРЕС (1)
    6 Jun
    В обучении (и особенно, в самообучении) нет ничего важнее МОТИВАЦИИ. И вот с мотивацией сейчас - особенно туго, остался ИНТЕРЕС.
    и ему не нужно тратить время на рутинное чтение или поиски (2)
    6 Jun
    Когда учащийся читает большую статью или книгу, где его интересует одна 30-я часть - интерес быстро угасает, тем более всегда присутствует возможность поискать конкретнее в интернете.
    Выгодно отличаются в этом смысле 3D-книги, где не нужно тратить время на рутинное чтение, и где учащийся идет наикратчайшим (для себя) путем, ведомый собственным интересом.
    .
    ,
  • для коллективных объемных исследований и краудсорсинговых проектов (4)
    6 Jun
    Технология 4D текста позволяет на ее основе перейти к модульной соорганизации и деятельности тоже, подобно современному модульному IT-программированию.
    В разных проектах могут быть разные правовые отношения участников (3)
    6 Jun
    Виталий Тернавский
    1. Первая схема: сначала съедим ваше, а потом каждый своё.
    2. Вторая схема: все работают вместе и каждый в отдельности, т. е. так или иначе каждый человек может внести и вносит свою лепту в относительно абсолютное(общее) знание, общий котёл.
    Тогда это уже сфера правовых отношений, ибо должен быть определён правовой статус участника проекта, его права, обязанности, гонорары и т. п. Следовательно, если мы вступаем в правовые отношения, то выработанный продукт на правах индивидуальной собственности может стать достоянием коллектива.
    А так я сам по себе, хотя иногда вклиниваюсь в интересные темы. А если это игра, то я тоже умею играть.
    6 Jun
    Основа портала "Простір злагоди" закладывалась на волонтерских основаниях. На все материалы действует Открытая лицензия, авторство — коллективное
    6 Jun
    Список соавторов всегда открыт, так как любое обсуждение не ограничено во времени, к любому можно подключаться..
    .
    ,
  • для самостоятельного формирования мировоззрения (3)
    6 Jun
    Мы, человечество, постепенно подходим к ситуации, когда каждый сам будет формировать свое мировоззрение и свое образование, т.е. сам ориентироваться в том, что верно-неверно, умно-глупо, гениально-средне-посредственно.
    Способов для такой ориентации несколько и, очевидно, они будут возрастать, в т.ч. с помощью ИИ и всяких цензов/рейтингов.
    Но уже сегодня Ризома к этому добавляет инструмент свертки-развертки, когда на "поверхности" в виде свернутых фраз/теггов/слов сразу понятно, что формулируется. Тем самым ты сам уже определяешь, интересен тебе этот тэгг/слово, фраза или нет.
    6 Jun
    Кто может лучше человека знать, что ему было бы интересно увидеть? В зависимости от редактора, его жизненного опыта и приоритетов и т.д, может выйти своя переупаковка смыслов, плюс уровень “прокаченности“ рефлексии разный.
    6 Jun
    У разных людей может быть совершенно разное восприятие и пониминие одного и того же. И объеденив все мнения и видения в одном пространстве, будет более понятная общая картина что может открыть совершенно новые смыслы человечеству.
  • для онлайн обучения школьников и студентов (1)
    6 Jun
    Ризома как платформа для онлайн обучения школьников и студентов:
    Название метода Ривина - Содиалог или оргдиалог, а также талгенизмом (от слов талант и гений).
    Дьяченко В.К. «Что же особенное и такое важное сделал А.Г. Ривин, чтобы его деятельность и его взгляды сравнивать с идеями и делами таких гигантов педагогики, как Песталоцци и Макаренко?
    ...Обучение длилось 11 месяцев. За это время 36 учеников разного возраста (от 10 до 16) научились рассуждать, доказывать, отстаивать свою точку зрения, участвовать в дискуссиях; они стали рассказчиками, умели правильно ставить вопросы собеседнику. Некоторые из учеников стали проявлять незаурядные математические способности, другие проявили склонность писать сочинения, все продвинулись в ораторском искусстве.
    В чем суть метода А. Ривина?
    1. Озаглавливание отдельных отрывков текста.
    2. Совместный разбор текстов, понятий и определений.
    3. Совместное решение сложных задач.
    4. Комментирование готовых решений сложных задач.
  • для быстрого понимание и развития в сегодняшнем мире (7)
    6 Jun
    Читая и изучая только гениев (2)
    6 Jun
    Не смешиваются ли здесь мысли и гениев, и идиотов? (1)
    6 Jun
    Как общая фраза, имеющая право на жизнь, может и так. Но попробуйте это найти сейчас в Ризоме и предъявить. И заодно ответить себе на вопрос - а почему идиотских статей нет (или микроскопически мало) в Википедии?
    У вас в Ризоме всегда есть возможность проскочить мимо идиотского. Тут нет смешения, тут есть сложение на соседних полках (если только идиот проскочит).
    Мне, например, хотелось бы прочесть 4-д текст гениев, а так приходится вкапываться и искать действительно гениальные мысли, отсеивая лишнее.
    прошлого и настоящего (1)
    6 Jun
    Истинно гениальные мысли почти все уже давно найдены, т.к. все они - в сфере духовного и вокруг сути человека, смысла его жизни, целостного мировоззрения. А в этом наши предки преуспели более нас.
    Все остальное - или перепевы этого, или рефлексии по поводу причин состояния социума сегодня, или футуризм по поводу Будущего.
    , можно упустить понимание сегодняшнего дня (1)
    6 Jun
    Поэтому если искать только гениальное (в истории и свежее для сегодня), то можно пропустить понимание сегодняшнего дня, осмысление которого вовсе не является гениальным, но зато является необходимым и всегда в форме дискуссионной. И тогда задача дискуссионную форму собрать в одну точку, на одной IT-платформе. Вот, тот же С.Дацюк (философ) присутствует на Ризоме
    . С помощью 4D-текстов, понимание (1)
    6 Jun
    Чтобы понять гения, нужно быть самому на шаг до гения. 4D-сборки как раз и расчитаны, что каждый в них, что-то найти для своего уровня.
    и развитие (1)
    6 Jun
    людям нужно развиваться, расти, а не искать информацию своего уровня. Если ты не поднимаешься, ты начнёшь скатываться.
    человека происходят быстрее и легче (1)
    6 Jun
    От своего уровня человек имеет возможность и вызов осознать следующий, но это в 4D-текстах происходит с ПРЕДЫДУЩЕЙ ступеньки, а не от начала "лестницы познания", что гораздо легче.
    .
    .
4D-тексты — новая форма коммуникации людей, революция в социальных практиках (1)
6 Jun
4D-текст — новый язык общения, дальнейшее развитие 2-й сигнальной системы – это равносильно новому способу книгопечатания и с такими же революционными последствиями для социальных практик.
. В сфере самоорганизации социума коллективно могут решаться особо сложные и конфликтные системные вопросы (15)
6 Jun
Так можно получить компетентные, меритократические решения без меритократов, что позволяет исключить отрицательные качества "человеческого фактора".
От сборника ВСЕХ мыслей по теме мы приходим к СОГЛАСИЮ (14)
6 Jun
Проект "Коллективного Разума" позволяет неконфликтным образом (2)
6 Jun
Это удается собрать бесконфликтно, т.к. нет прямой коммуникации (1)
6 Jun
От того, что мы выложили свои различные точки зрения, возникло только одно - они все выражены и по ходу изложения никто не переругался, т.к. технологиях позволяет это делать каждому относительно автономно.
. И единственное, что мнения удерживает, так только то, что они не вступили между собой в дискуссию и все не ушло в разнос.
собрать в одном месте ВСЕ мнения. Эти мнения могут быть кардинально противоположными и даже не сводимыми друг к другу (1)
6 Jun
Никакие мнения не фиксируются, ни в начале, ни в конце. В Ризоме ничего не фиксируется.
Первичные смыслы возникают в столкновениях мнений по конкретному вопросу, сами авторы и их позиции "в этом кино не снимаются". 
.
Как это происходит? - После начальной фазы — сбора мнений (1)
6 Jun
Это самое начало мыслительной цепочки, каждый отрезок которой есть результат мыследеятельности конкретного множества людей нейронов. 
идет анализ, классификация, систематизация, схематизация (2)
6 Jun
мы получаем схему (1)
6 Jun
СХЕМА не есть совокупность линий, даже и нарисованных в некотором порядке. ))
решения задачи — "дерево смыслов",
и синтез(структуризация) 4D-текста. 
Исходные тексты комментариев или статей разделяются на отдельные смыслы и оказываются разбросаны в разные места, возможно даже изменены по форме подачи (1)
6 Jun
Там очень мало осталось от каждого первичного комментария, даже сами смыслы — это уже результат осмысления комментария.
.
Все эти преобразования осуществляет КР, находящийся в нейтральной позиции (1)
6 Jun
Законы и договора пишут юристы, а в нашем случае их разрабатывает Коллективный разум, который находится вообще в третьей позиции относительно людей.
.
В результате мы получаем не договор (4)
6 Jun
Конечно, то, что получается даже после процедуры осмысления Коллективным Разумом мало имеет общего с тем, что мы понимаем под словом ДОГОВАРИВАТЬСЯ (1)
6 Jun
Люди даже могут и не предполагать, что они якобы договариваются. Изложение своей точки зрения не есть договариваться.
И Богуславский как раз свои принципы и излагает, на которые есть смысл опереться, чтобы после озвучивания позиций как-то далее двигаться
. То же относится и к понятию ДОГОВОР.
Надо придумать/подобрать новые термины для обозначения аналогичных понятий (2)
6 Jun
Опишу их:
1. аналог "договариваться": участвовать своими идеями, смыслами (очно или заочно) или непосредственно в процессе выработки Интегрального Решения, которое структурно вмещает все идеи и смыслы участников.
2 аналог ДОГОВОР: Интегральное Решение, которое структурно вмещает все идеи и смыслы участников, что они подтвердили явно или неявно (не возражают).
. 
, не консенсус, не единое демократическое решение (1)
6 Jun
принятое в результате голосования большинством, которому подчинилось меньшинство
, мы получаем СОГЛАСИЕ, сложное интегральное решение, которое вмещает все идеи всех авторов, и ни у кого из этих авторов НЕТ НИКАКИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.
Пример согласия по несводимым позициям: (1)
6 Jun
Например, Петя сказал "быть по черному", а Вася - "по синему", а Автадил - "по-красному". И все это в 3D формате на Ризоме зафиксировано.
Но вопрос - о чем Петя, Вася и Автадил тут договорились?
6 Jun
Они ни о чем не договорились, но получили результат, который устраивает всех
6 Jun
Привычная логика подсказывает решения:
  • смешать краски
    6 Jun
    Сергей Михайлов они договорились, что будут красить перемешав все краски.
    6 Jun
    Нет, перемешать краски - это компромисс, а у нас все позиции (и краски) сохраняются в чистом виде.
  • прибегнуть к решению голосованием
    6 Jun
    Сергей Михайлов 
    Допустим, одному нравиться желтый цвет, другому синий, но смешав их получаем зелёный . В результате, находится ещё 5-6 тех кого устраивает такой цвет.
    И они уже становятся из противников потенциальными партнёрами.
    6 Jun
    Предложение "смешать краски" тоже добавляется и тоже может найти своих сторонников.
Эти трое ни о чем не договорились, и не договариваются — в результате ризомного согласования получается результат который удовлетворяет всех.
6 Jun
Если Петя — летчик, Вася — зритель на суше, а Автадил — водолаз, то легко понять, как красить корабль, так, чтобы все остались довольны.
Похожую ситуацию видим на рисунке
Надо понимать, что решение не является ПРОСТЫМ и ВЗАИМОИСКЛЮЧАЮЩИМ, а СЛОЖНЫМ и ВЗАИМОДОПОЛНЯЮЩИМ
6 Jun
Здесь мы находим общие решения, для ВСЕХ, но не одно на всех. Участники не просто зафиксировали свои позиции, но и привели аргументы. Поэтому все остальные поступят по-разному, смотря на то, чьи аргументы им покажутся убедительней. Но КАЖДЫЙ поймет, как поступить лично ему.
А все авторы остались в выигрыше, хоть он и отличается по величине. И все пользователи остались в выигрыше, так как получили большую возможность выбора, причем выбора ОСОЗНАННОГО, так как познакомились с разными аргументами.
.
, и никто из них НЕ СТАЛ ВОЗРАЖАТЬ.
.
.
4D-тексты — язык Коллективного Разума (КР)
6 Jun
4D ЯЗЫК Коллективного Разума (видеовстреча)
  • Часть 1 1:20:00
  • Часть 2 3:40:00
  • Сборка (212)
    6 Jun
    Сборка
    • 4D-тексты (29)
      6 Jun
      • 4D-текст дает выход на цивилизационные результаты (20)
        6 Jun
        Будем различать 4D-язык и 4D-текст (2)
        6 Jun
        Тема разговора названа как 3D язык, на самом деле мы говорим не о 3D языке, а о 3D тексте.
        Язык и текст — это очень разные вещи, но надо говорить и о 3D языке и о его выражении, которым и является 3D-текст (1)
        6 Jun
        3D технология по отношению к 3D-тексту — это частный случай ризомного подхода. Сейчас начинают разрабатываться ризомные подходы такого свободного самообразования, языка, действия, впечатления, формирования субъектности и т.д.
        3D-текст это частная технология в наборе ризомных технологий.
        .Цивилизационные технологии (2)
        6 Jun
        У Алексея Арестовича есть правильная мысль куда должно двигаться человечество, хорошо бы и на примере Украины. Он формулирует, что перед человечеством стоит задача выхода в иную реальность, которая у него называется реальность Бога (1)
        6 Jun
        Очевидно, Алексей полагает, что нынешнее наше восприятие реальности — это некоторое неправильное восприятие, которое обусловлено нашей второй сигнальной системой. Она нас держит, а 3D текст является следствием этой сигнальной системы.
        Вот как раз ее некоторое ризомное преодоление — это есть выход уже в способы восприятия отображения богом, в другие технологии творения и коммуникации.
        .
        призваны придать новое качество мышлению, языку и средствам его выражения (1)
        6 Jun
        Все технологии, которые претендуют на ризомность или коллективный разум — они вот как раз вот такого цивилизационного уровня — это придать новое качество и мышлению, и языку и средствам выражения языка, в том числе текстовым как совершенно другим цивилизационным практикам человеческим.
        И вот в Украине как раз на примере Коллективного Разума и Ризомы этот проект начат.
        .
        4D-текст выводит на несколько цивилизационных результатов:
        • Коллективный Разум (1)
          6 Jun
          один называется Коллективный Разум и к нему все начинают привыкать
        • безинформационный субъект (1)
          6 Jun
          безинформационный субъект, или то, что возникает на основе со-вести (совести), или знания, сформулированного через Коллективный разум.
          Об этом начинают говорить военные, что в США, что в России - о безинформационных субъектах управления, которые выстраиваются на навигации в общем пакете знаний, которые формируются как раз в КР на Ризоме.
        • стать основой что надстройки, что базиса общества
        • стать выражением 4D-языка (3)
          6 Jun
          Язык сейчас выражается текстом, символами (1)
          6 Jun
          о чем сейчас начинают говорить с подачи в том числе и французов, философии конструктивизма
          и неким другим языком, его сейчас называют семиозис (1)
          6 Jun
          ее разрабатывают на Украине (С.Дацюк), в России (О.Бахтияров)
          , и тогда здесь вопрос — как КР может мыслить в языке семиозиса и его выражать, в том числе упаковывать в виде 3D-текста.
          Это то, что должно быть вторым пунктом для техзадания для углубления этой технологии 3D текста. Стоит задача формирования вот этого выражение в виде текста или семиозиса, это специальный язык, приближающийся к состояниям сотворения из Логоса человеком. Сотворение при сбалансированном левом и правом полушарии.
          Ну это другие состояния, во всяком случае, творческие, когнитивные. Так называемые "0-состояния"
        Важные особенности 4D-текста:
        • распаковка на индивидуальные навигацию и версию (1)
          6 Jun
          Когда 3D текст сформирован, происходит его распаковка на индивидуальную навигацию, на индивидуальную версию этого текста
        • сопряжение своей индивидуальной версии с другими такими же текстами (1)
          6 Jun
          сопряжение с другими 3D текстами по другим темам.
        • перепаковка в мировозрение (1)
          6 Jun
          Дальше это перепаковка в то, что может быть мировоззрением или раскидано по аспектам мировоззрения.
        • стыковка с графическими технологиями (1)
          6 Jun
          Требуется стыковка с технологиями, которые уже превращают знания в некоторые графической формы, допустим, кубы А.Рубанова аналитические. И тогда здесь очень много практик, во всяком случае в 3D текст не должен оставаться в той форме, в которой есть сейчас - нужно ставить задачу о развитии/конвертации 3D текста в иные формы тоже.
        Итак, 4D-текст — сам себе обобщен и сопряжен с другими темами, которые отвечает за новые уровни мышления, новые формы выражения языка (1)
        6 Jun
        доязыковые и послеязыковые
        и формирование других навигаций как внутри 4D текста, так и на его основе (1)
        6 Jun
        Это то, что называется технологиям со-вести(совести), безинформационно
        .
      • работа с 4D-текстом — построение общих рамок (9)
        6 Jun
        Взаимодействие в 4D-тексте требует адаптации сознания, когда участник преследует не свою личную цель, а построение общих рамок.
        В 4D-тексте имеем ризомный рост и накопление общего знания за счет объединения разниц.
        Здесь книжку надо обрабатывать как профессионал (1)
        6 Jun
        это не роман
        :
        • быстрое обозрение всего текста (3)
          6 Jun
          • краткий и компактный способ передачи информации
          • многоуровневость восприятия
          • свертывание информации
          ,
        • углубление в нужных частях (1)
          6 Jun
          4D-текст удобен в большом количестве информации и позволяет выборочное чтение.
        • выход к процессу построения.
        Работа с 4D-текстом — переходной период к новому коммуникативному сетевому социальному общению.
    • цивилизация (10)
      6 Jun
      • цивилизационная задача — выйти в иную реальность
      • другие цивилизационные практики (3)
        6 Jun
        • коллективный разум
        • безинформационный субъект (2)
          6 Jun
          • самоорганизация в общем пакете знаний
          • касаются и базиса и настройки
      • большой информационный взрыв (6)
        6 Jun
        • экспотенциальный рост информации
        • знаний гораздо меньше чем информации
        • построение онтологий, баз знаний
        • хранит сырой текст, без формализации (3)
          6 Jun
          • использование скриптов
          • логический вывод машины
          • гугл не помогает
    • социум (13)
      6 Jun
      • социальный подход
      • объединение смыслов многими
      • сбор демонстрации как пример (4)
        6 Jun
        • надо разобраться быстро для себя
        • выудить знание из хаоса
        • единственно правильный ответ
        • КР должен быстро выдать правильный вариант
      • мечтаю чтобы любая значимая информациия любого
      • добыча нового знания
      • термин НАРОД (1)
        6 Jun
        • совокупность слоев населения
      • наука не про прогнозы
      • нет прогноза — нет науки
      • чем заниматься человеку пока роботы работают
      • класс неразрешимых проблем
    • человек (4)
      6 Jun
      • адаптация сознания под общие рамки, где вы все входите
      • воспринимают то, что люди могут осознать
      • в один абзац
      • самоопределение в социальных процессах
    • Ризома, КР (88)
      6 Jun
      Чего не хватает/мешает (7)
      6 Jun
      плохо
      • не пришли к решению - только обсуждение
      • личное влияние модератора
      Нужно в Ризому
      • пассивный и активный режимы Ризомы
      • доступ к сборкам из поисковика
      • вопрос о тексте — будущее за визуализацией
      • картинка не может наращивать ризомно смыслы
      • картинки + текст + семиотика + клиповое мышление
      Что нужно людям (25)
      6 Jun
      • книги читаешь в магазине и не покупаешь
      • смотрю инфу от доверенных источников и см. противников
      • надо писать о простых вещах
      • есть в вики обсуждение, но спрос на статьи
      • большинству людей нужны авторитетные источники
      • 95% мусор как ликвидировать
      • предварительный этап
      • преодоление кризисов
      • формирование сценариев
      • гносеологическая онтология Ризомы (8)
        6 Jun
        • КР
        • инструмент и качество мысли (1)
          6 Jun
          • фильтрация смыслов
        • понять инструменты и методы
        • что мы знаем/не знаем/ — схема
        • расширение области непознанного
        • черновики Пушкина — пример ризомы
        • расшифровка табличек древних шумеров (1)
          6 Jun
          где надо знать и метод
        • ризомный подход будет развиваться
      • адаптивная саморефлексия Ризомы
      • работа с гипотезами на гражданском уровне (1)
        6 Jun
        • выдача проблемным парадоксов
      • планетарность
      • командность Ризомы — работать в сложных экипажах (1)
        6 Jun
        • является ли это созданием организаций
      • различать проблемы и не проблемы
      • восстановление смыслов (1)
        6 Jun
        • эпистемологическое развитие
      • нужны действия и прогнозы
      • для разных задач — разные инструменты
      Возможности Ризомы (12)
      6 Jun
      • передовые субъекты в нашем веке (2)
        6 Jun
        • работать в потоке смыслов
        • безсубъектность взаимодействия
      • три сингулярности
      • не заискивать перед будущим
      • люди + ИИ лучше цепляются к смыслу
      • не только получить знание но и обеспечить его трансформацию
      • могут быть методы, принципы, подсказки — формировать модель для прогностики
      • для демонстрации — закономерности, категории, свойства (1)
        6 Jun
        анатолий румянцев
      • представить Ризому как инструмент работы с будущим
      • творческая компонента Ризомы
      • проектный театр
      • чем Ризома может помочь?
      Общество (9)
      6 Jun
      • полномочия, власть, влияние (1)
        6 Jun
        • подходить через культуру
      • Разум (3)
        6 Jun
        • синхронизация
        • добро и зло
        • что такое наука
      • издержки человек сбрасывает на общество (1)
        6 Jun
        Благодаря этой особенности, становятся популярными те или иные продукты и исчезают другие. Более того, данная особенность является причиной экономических кризисов. Явление не требует оценочного суждения "хорошо\плохо". Это человеческий материал который можно использовать, либо игнорировать и вследствии чего испытывать проблемы с продвижением.
      • разделение труда
      • была ли когда-то востребована элита
      • толпа не нуждается в смыслах
      • эмоции опережают рацио
      О простоте Ризомы для всех (34)
      6 Jun
      • для избранных (8)
        6 Jun
        • должна быть трудной в освоении
        • как в тибете вход в монастырь (ночью)
        • для волевых людей
        • приглашать с
        • джем-сейшн (4)
          6 Jun
          • слышать других
          • подигрывать другим
          • мелодию другого выводить на новые высоты
          • мягкая сила становится очевидной реальностью
      • узкоспециализированная (2)
        6 Jun
        • координация
        • обучение
      • делать комфортно для нас
      • масштаб — команда, экипаж
      • делать утилитарным
      • для всех
      • узнаю у профи
      • Ризома не того масштаба (2)
        6 Jun
        • иллюзию узкоспециализированной
        • жидкое мыло не отменяет твердого
      • речь о высоте притязаний
      • мало кто понимает, как ее можно использовать
      • выгода пока не видна
      • какой класс задач первичен (7)
        6 Jun
        • проектный — для 5-7 %
        • интеллектуальная деятельность — для всех (6)
          6 Jun
          • инт. деятельность элитарна — для проектировщиков
          • для тех, кто хочет снять конфликт (2)
            6 Jun
            • формировать тотальную культуру проектной деятельности
            • превращая толпу в участников
          • ФБ - другое
          • элитарность противоречит КР
          • масштабирование снижает элитарность
      • элитарность (2)
        6 Jun
        • воля что-то изменить
        • способность оперировать на высоких уровнях
      • в чем преимущество образования (2)
        6 Jun
        • дает возможности
        • для человечества
      • образование — обмен времени на знания (3)
        6 Jun
        • времени будет все больше
        • куда вложить время
        • тратим время согласно своей шкале предпочтений
      Вопросы (1)
      6 Jun
      • что такое КР?
    • Вопросы и предложения (7)
      6 Jun
      • есть ли неоткрытые вещи в социологии? (3)
        6 Jun
        • многое просто не обработано
        • что можно новое получить (2)
          6 Jun
          • человечество начинает работать с запредельным
          • этот класс задач требует научного осмысления
      • провести эксперимент?
      • эмоции и факты?
      • что было раньше яйцо или курица
      • добавить в интерфейс обработку любого текста и получить ответ той же длины
    • обратная связь (61)
      6 Jun
      • ожидание порции избыточной информации
      • увидел взламывание корок сознания
      • переносить материал в ризому
      • имеем лень и общество потребления
      • время лидеров уходит
      • вместо "я верю" — "я знаю"
      • знания не систематизированы, распыляются
      • серьезность проблемы сингулярности (3)
        6 Jun
        • ИИ вытесняют человека (1)
          6 Jun
          • надо оседлать процесс
        • это давно лежало на поверхности
        • куда дальше пойдет наше общество
      • мы переходим в новую эпоху (3)
        6 Jun
        • люди хотят знать
        • старые институты разрушаются
        • мир стоит на пороге перехода
      • что такое образование (11)
        6 Jun
        • получение знаний вообще
        • специальные знания и общие знания
        • знания, ум и успешность слабо связаны
        • надо понимать наши потребности и из этого набирать знания
        • открытые знания
        • талант должен владеть технологией
        • инстинкт любопытства владеют человеком
        • ризома дает знание, коммуникацию, социализацию
        • что убивает любознательность (2)
          6 Jun
          • неподвижность
          • неравномерность развития
      • мы пытаемся объяснять действительность
      • набираем критическую массу аксиоматических понятий
      • перестаньте заниматься развитием — ему можно только мешать (6)
        6 Jun
        • перестать заниматься образованием
        • крайности сходятся
        • лучшая стратегия — отсутствие стратегии
        • образование — технология перехода между состояниями
        • синхронизация с богом заложенными механизмами
        • творение — синхронизация
      • развитие коммуникаций и вмешательство в соцмеханизмы (10)
        6 Jun
        • сбор информации
        • анкетирование
        • борьба за умы (1)
          6 Jun
          корпорациями велась и принадлежала всегда
        • когда здесь будут работать специальные отделы (6)
          6 Jun
          • выборы и манипуляции
          • источник информации — человечество
          • люди приносят информацию сами — в этом суть ризомы
          • поздно бояться
          • не испугаются ли они нас?
          • в Рай не попадете, пока не станете КР
        • Ризома — оружие с калибром бесконечность
      • могут быть непредсказуемые вещи (2)
        6 Jun
        • Ризома явила крайне удивительные вещи
        • мы готовим РЕШАТЕЛЯ и непредсказуемость нас не пугает
      • защита КР (5)
        6 Jun
        • как сохранить себя (4)
          6 Jun
          • масштаб
          • поддержка
          • сила власти
          • новое понимание классовых противоречий
        • мы не делим на добро и зло
      • как защитится от ризомы (3)
        6 Jun
        • благими намерениями
        • ризома не имеет ничего определенного и твердого
        • книг сегодня никто уже не боится
      • в Ризоме собирается опыт
      • Будущее (8)
        6 Jun
        • универсальная часть
        • мейнстримы из прошлого в будущее
        • Кайрос
        • свойства будущего (5)
          6 Jun
          • будущее предидеально
          • будущее м.б проектно
          • будущее м.б синхринизировано
          • можем проектировать иную реальность
          • в этом есть смысл человека
  • чат хангоута
    6 Jun
    • Гид по Ризоме
    • прогноз ли Гибель Земли через 10 млн. лет?
      6 Jun
      • Александр Гершаник 21:29 Гибель Земли через 10 млн. лет это прогноз?
    • распустить министерство образования
      6 Jun
      Николай Богданов 21:39 Образование- тоже очень коротко: распустить нахер минеистерства образования и отменить подушное финансирование. Всё!
      • Александр Гершаник 21:40 Вот Вас и вынесло на мель, Николай... "Нахер" в сухом остатке...
    • гносеологическая онтология
      6 Jun
      Александр Гершаник 21:46 гносеологическая онтология
    • чем поможет картинка?
      6 Jun
      Не следует обобщать частный случай на все. Иначе надо тогда заявить, никогда никакое обсуждение ни под какие задачи не нужны, т.к. их заменит одна картинка. Например, не нужно обсуждать, какая должна быть Конституция или новый способ доставки лекарства в больную клетку. Вместо них можно выдать а ля картинку Конституции или способа транспорта лекарства. Или, наоборот, не обобщать
      Более того, из любого своего примера всегда полезно для общего дела - обсуждения, как развивать Ризому - вытягивать или регулярный вопрос, или регулярное решение. И предложить его решение.
      На примере Вашего крика. Возможны 2 вывода. Один Ваш - нахер Ризома и умные тексты, т.к. в частной ситуации - Майдане - можно одной картинкой людей повести за собой. Другой: как с помощью Ризомы выработать меры противодействия популистким лозунгам и картинкам для перехвата на себя Майдана?
    • с Ризомой можно не дать пройти популисту, сорганизовать толпу
      6 Jun
      • Николай Богданов 21:59 Нет, не так:"популизму" нельзя ничего противопоставить. Можно выработать способы воздействия на плебс
      • Игорь Козырев 22:00 Можно - не дать войти на сцену популисту.
      • Николай Богданов 22:00 Перехватить Майдан-да Нед
      • Игорь Козырев 22:01 Я немного неверно написал - одно слово. Надо было написать "от перехвата Майдана популистом".
      • Николай Богданов 22:01 льзя не дать пройти популисту. Можно только им стать
      6 Jun
      22:03 Если бы перевели этот разговор в Ризому, то в ней бы произошло следующее. Никто из нас ничего друг другу не доказывает. А каждый тупо пишет свою ветку: Вы - как чужой популизм перебить своим, а я - как блокировать популиста. И тогда Ваш случай потом станет частью моего, т.к. я буду это рассматривать постадийно, в т.ч. на стадии, когда популист все же проскочил на сцену или на каналы влияния
      6 Jun
      Николай Богданов 22:07 Так да: как пербить. Так было и будет Залезешь а танк? Нет? Не популист. Нефиг делать в политике
      6 Jun
      22:09 Более того, популист возможен только перед неорганизованной толпой. Тогда как Ризома позволяет соорганизовать Майдан, спроектировать и во многом придерживать этого. А это значит, что никакой залетный популист не сможет повести за собой. Т.к. организованная толпа знает свой интерес и ориентируется в своем коллективном движении, интересе и слушает своих лидеров.
      6 Jun
      Николай Богданов 22:14 Всегда выскакивает чёрт из табакерки. Если не выскочил, то это уход на нет. Мойша перепился на "Авроре", и выпалил из пушки сгоряча, а седоволосый Кацман Боря вытащил на сцену Ильича
    • РАБОТАТЬ В ЭКИПАЖАХ - тема на завтра
      6 Jun
      Александр Гершаник 22:14 РАБОТАТЬ В ЭКИПАЖАХ - тема, которую хочу предложить Назиму.
    • статья "О различении власти и управления"
, на нем КР дает ответы на вопросы социума.
Ответ КР один на всех, но каждый читающий воспринимает его индивидуально
6 Jun
Каждый получает только то, что интересно, понятно и нужно лично ему
6 Jun
Качество того, что человек извлекает из книги — зависит больше от человека, чем от книги?
Для 3D-текста эта зависимость еще сильнее, так как каждый человек САМ выбирает свой ПЕРСОНАЛЬНЫЙ маршрут прочтения, руководствуясь своим интересом и уровнем интеллекта, а не читает все подряд (линейно), т.е. каждый читает СВОЮ книгу.
Но даже на самом примитивном уровне все утверждения верны и доказываются или обосновываются на более глубоких уровнях.
Да, кстати, с домом это тоже работает: чем больше денег человек вложил в свое жилье — тем выше качество этого жилья.
, за счет самостоятельного выбора маршрута прочтения.
Смысл индивидуального прочтения
6 Jun
Ира Ромашка Не понимаю смысла в собственном , индивидуальном прочтении именно " своей книги". Смысл результата такого прочтения ?
:
1) получить ответ на свой вопрос, а не прочитать то, что решил сказать автор (в обычной книге)
2) не тратить время на то, что не интересует тебя
3) получать знания не пассивно, а активно
4) развивать системность мышления и логику (во время позиционирования).
. Это уже используется для соорганизации действий больших масс людей
6 Jun
Коллективное осмысление и организация подготовки Вече на Майдане 19.02.17 позволило каждому человеку понять свое место/или его отсутствие на акции, какие свои проблемы он может решить с помощью акций протеста, получилась "энциклопеция майданов".
.
С помощью инфографики и 4D-текстов можно обеспечивать сверхбыстрый и легкий доступ как к бизнес-информации
6 Jun
Успешность продвижения бизнеса
6 Jun
бизнес - это несколько не КМ)))
6 Jun
Конечно, потому здесь пока и не присутствует инфографика. ;)
зависит от скорости движения информационных частиц.
Хочешь быстро найти массу сторонников - изложи свою идею с помощью инфографики
6 Jun
Сейчас в сфере бизнес-коммуникаций все популярнее становится "инфографика" т.к. экономит время восприятия информации
6 Jun
Людям легче поймать смысл, рассматривая картинки-образы
6 Jun
уникальность образов в том, что можно обнаружить подобия в разных сферах, например образ гриба риззомы - был сопоставлен с взаимодействиями в обществе, в экосистемах, в созвездиях...
Универсальный язык - это язык образов.
.
.
и распространи с помощью социальных сетей.
Поэтому чем большему количеству идивидуумов в единицу времени можно донести понятную ему
6 Jun
Людям легче поймать смысл, рассматривая картинки-образы
6 Jun
уникальность образов в том, что можно обнаружить подобия в разных сферах, например образ гриба риззомы - был сопоставлен с взаимодействиями в обществе, в экосистемах, в созвездиях...
Универсальный язык - это язык образов.
, но слова оттачивают смысл
6 Jun
Если нужны какие-то уточнения, более развернутая информация либо креативная, то без слов пока не обходится.
.
И здесь самый быстрый
6 Jun
за несколько кликов мышкой.
сегодня доступ дают 4D-тексты
6 Jun
Например, для ознакомления с 4D Интегральной Рецензией нужна минута в сравнении с часом, для того, чтобы достичь такого же эффекта с помощью Google.
, которые ПОНЯТНЫ КАЖДОМУ
6 Jun
В 4D-текстах каждый еще и идет к цели самым коротким и понятным ДЛЯ НЕГО путем.
.
информацию, тем более успешный бизнес, в конечном итоге, получается.
, так и к системе ОТКРЫТОГО ОБЩЕГО ЗНАНИЯ человечества
6 Jun
Сейчас формируется система ОТКРЫТОГО ОБЩЕГО ЗНАНИЯ
6 Jun
Если где-то сберегается ОБЩЕЕ ЗНАНИЕ, то встает вопрос ГДЕ?
6 Jun
Сейчас все сберегается на сервере Rizzoma
6 Jun
Насколько я знаю, на территории США.
. Система Rizzoma — с открытым кодом, может быть развернута на любом сервере. Каждый пользователь может сделать себе копию
6 Jun
Функция "Export single topic" - сохраняет в html файл с сохранением структуры.
нужных ему топиков. В новых версиях продукта система безопасности должна быть усилена
.
Понятно, что в наш цифровой век - это должен быть какой-то дата-центр и тут чаще всего общее плавно (или резко) переходит в частное..( Как пример - Википедия, вроде как "всемирная энциклопедия" а у кого "ключи от ларчика"?))
6 Jun
"Ключи от ларчика" — это атрибут ЗАКРЫТОГО ЧАСТНОГО ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОГО
6 Jun
Вот это исключительное положение и создает ценность, которую надо охранять и отстаивать.
Это в полной мере относится и к Википедии.
знания.
Для ОТКРЫТОГО ОБЩЕГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО знания нет ни "ларчиков" (общее), ни "ключей" (открытое), ни ценности места "Царь горы" (дополнительность, изотропность).
Подробнее о новом типе знания:
— смысловая память социума, в будущем возможно использовать ее и для хранения личных траекторий
6 Jun
Виктор Прозоровский Вы задумывались о своих компетенциях, что бы не стать НЕ НУЖНЫМ?
6 Jun
Я отказался иметь СВОИ компетенции, ОБЩИЕ компетенции в любом вопросе превосходят мои в 30-50 раз уже сегодня, о дальнейшем росте этого разрыва см. (4D) Знания человека и человечества
(память каждого человека)
6 Jun
В новых версиях ПО нужно предусмотреть, чтобы пользователь видел
6 Jun
например, за счет насыщенности цвета
свои траектории в прошлые посещения.
в этом пространстве знаний.
.
Технология используется для совместной работы над решением задач людей с самым разным уровней компетентности из разных сфер деятельности
6 Jun
Многоуровневая структура 4D-текстов позволяет людям с разным уровнем образования и интеллекта работать над одним вопросом вместе, но каждый на своем уровне (где существует близость компетентности
6 Jun
Виктор Мельниченко
Перш за все, для ефективного обміну думками з отриманням позитивного результату, потрібно щоб ті хто веде дискусію мали менш більш рівний освітньо-кваліфікаційний рівень з того предмету про який іде мова.
6 Jun
Руся Русич
Это о компетентности и в узкоспециализированных вопросах она необходима, но есть раздел общих вопросов, когда разумный человек сам в состоянии найти информацию и сделать выводы.
Например, я заказчик и хочу построить дом. Я приглашаю специалистов, дизайнеров, проектировщиков и говорю им, что я хочу. Они мне объясняют возможности и затраты, а я в свою очередь принимаю решение. Понимаете? Не они его принимают, а я.
В случае с государством, таким заказчиком является народ и наша цель создать условия и механизмы, когда мошенники не смогут под видом своей мнимой компетентности наживаться за наш счёт.
Если вы в чем-то компетентны предлагайте свои решения, создавайте задачи, ведите диалог, знакомьтесь с другими мнениями и тогда у менее компетентных будет откуда почерпнуть информацию, будет с чем сравнить и соответственно выбрать путь.
и общий тезаурус
6 Jun
Виктор Мельниченко
Тазеуруси людей повинні бути еквівалентними. Університетському професору не варто виясняти істину і дискутувати з першокласником...
Лікар геніколог також мало, що знайде спільного в виясненні істини чи суперечці з конструктором реактивних літаків і т. ін..
).
.
Возможно использование 4D-текстов в постнаучном знании и приложениях
6 Jun
  1. Любой человек может использовать готовые 4D-тексты, как базы данных быстрого доступа к теме. (Студенты, пользуясь такими базами при написании рефератов, будут получать РАЗНЫЕ рефераты.)
  2. Читая 4D-тексты, можно дописывать их или задавать вопросы на любом уровне вложенности, находить "коллег" по тем или иным внутренним (для темы) вопросам.
  3. Каждый 4D-текст - это непрекращающееся сетевое исследование по заданной теме
  4. Лаконичность 1-го уровня позволяет использовать 4D-тексты для "интеллектуальных провокаций".
  5. Можно создать, например, должностные инструкции для всего предприятия - тогда каждый будет иметь возможность быстро посмотреть полномочия и обязанности каждого (независимо от отдела или специальности, что особенно ценно для новых сотрудников).
  6. Можно использовать в обучающих программах
    6 Jun
    Можно использовать в обучающих программах
. Авторы статей и ученые могут продвигать свои наработки с их помощью
6 Jun
Всем авторам книг и статей:
  1. книги сейчас почти никто не читает, даже очень хорошие
  2. открытый доступ к книге может помочь тем единицам, которые хотят ее прочитать (хороший пример Сергей Дацюк)
  3. в системе КР хороший способ для автора: 
  • принять участие в профильной дискуссии (всерьез)
  • дополнить обсуждение уникальной (для обсуждения) короткой цитатой + ссылка на свою книгу.
  1. идеальный случай, если работа размещена на Риззоме и там же и обсуждается, причем автор может собирать туда критику и мнения с других обсуждений (даже те, с которыми не согласен).
Таким же образом можно продвигать и видео
6 Jun
Лучший способ продвижения видео — добавить комментарий в нужном месте ризомы, написать в нем главное и дать ссылку на это место в полном видео. Это супертаргетированная реклама.
.
, не забывая, что главным является общий результат
6 Jun
Первичен не автор
6 Jun
Андрей Петрович Лазуткин В восприятии даже религиозной истины первичен не сам текст, а его авторство. Для христианина, например, важно то, что Библия написана Моисеем и другими "святыми соавторами" самого Бога
, а сам 4D-текст (наиболее полное приближение к истине), а соавторы текста — ВСЕ, и это тоже важно
6 Jun
В повседневной жизни у нас похожий принцип: "Важно ЧТО сказано, а не КТО сказал".
.
И здесь целостные построения автора не интересны, только его вклад в решение общей проблемы
6 Jun
Гость_ 4D-тексты
Опасность в том, что заложенная в текст истина остаётся бесхозной, а потому беззащитной. Когда истину некому защитить, над ней можно совершить любое надругательство
6 Jun
Истину защищаю ВСЕ участники (настоящие и будущие) — это их детище. Так ребенка защищает не только мать, но и отец, а также другие родственники, а может защитить и случайный прохожий.
Из парадигмы КОНКУРЕНЦИИ очень сложно понять действия в парадигме СОТРУДНИЧЕСТВА. 
И в этом самая большая проблема.
В одном случае, новый участник — потенциальный конкурент, вредитель, надругатель, в другом — ОДНОЗНАЧНО помощник, сотрудник и коллега.
.
Так эти технологии позволяют преодолеть разрыв теории и практики
6 Jun
Самый главный вопрос применимости. Например, много открытий делалось, но в СНГ все в стол идет - Плюшкины, с реализацией полный завал...
.
.
6 Jun
Обсуждение:
6 Jun
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ 4D-ТЕКСТОВ (СБОРКА) (20)
  • РАСПРОСТРАНЕНИЕ (9)
    6 Jun
    • пока трудно восприятие 4D-книг, так как требуется отход от привычных шаблонов
      6 Jun
      есть такое чувство, что именно данная работа ломает стереотипы и некую шаблонность
    • для быстрого распространения требуется успех технологии
      6 Jun
      Быстрее всего распространяются УСПЕШНЫЕ технологии
      6 Jun
      Технология должна быть инструментом в руках самого автора, если автор будет успешен - конкуренты захотят "слямзить" ее, это самый верный способ распространения.
      6 Jun
      тогда надобно регистрировать идею, и чтобы ее никто не слямзил, объявлять ее общедоступность, это страховка на предмет "слямзивания" :)
      , дающие ощутимые выгоды
      6 Jun
      Расчитывать на ВНЕ, не приходиться, материализация социума достигла своего пика, поэтому только обсуловленность получения реальной выгоды или дохода...пока так, увы
      .
    • привлечь максимального количество людей
    • привлечение внимания пользователей в игровой форме
      6 Jun
      Проблема: темы, публикуемые на Риззоме, не привлекают достаточного внимания пользователей.
      Решение проблемы: перейти к состоянию сообщества, когда оно способно привлечь внимание к любой из публикуемых тем, вовлечь в обсуждение N человек и удержать их внимание до конца обсуждения (внимание еще нужно удержать? и закруглить?).
      Задача: Практически научиться УПРАВЛЯТЬ ВНИМАНИЕМ
      6 Jun
      УПРАВЛЯТЬ ВНИМАНИЕМ
      Подзадачи:
      1. Научиться привлекать внимание
      2. Научиться удерживать внимание
      3. Научиться купировать внимание.
      Сценарий:
      6 Jun
      • Все нейроны берут одну и ту же тему/учебную задачу и размещают ее на разных "досках", по аналогии с прохождением игры игровым сообществом.
      • Решение подзадач - "прохождение уровня". Вы работаете с одним и тем же материалом, но скорость решения подзадач зависит от личных способностей и навыков каждого игрока. Параллельно на Риззоме обсуждаются работающие и неработающие приемы.
      • Иными словами - над тактом деятельности от начала и до конца "висит" рефлексивная игра. Поверьте - как только вы начнете решать практическую задачу, все обсуждение будет разворачиваться исключительно вокруг заявленной темы и не потребует введения массива дополнительных правил. Общение на "языке смыслов" возникнет не сразу - это производная от "сыгранности команды" и достигается исключительно на практике. В игровых сообществах обсуждение прохождения игр изначально занимало до 20 страниц, сейчас это - 1-2 страницы.
      • Когда последний игрок завершит игру - вы сможете построить понятие "внимания", его структуру и аналог "прохождения". Методичка "для чайников": Как практически управлять вниманием. Причем это будут не теоретические изыскания на тему, а реально работающий метод, который, как резонно заметил Олег, смогут использовать "потребители".
      Побочные эфекты решения задачи:
      6 Jun
      Метод практического управления вниманием, который "сел" на каждого из команды, шаг в личном развитии нейронов и обогащение их инструментария, шаг в развитии солидарной деятельности, удовольствие от процесса и удовлетворение результатом.
      При повторении итераций метод может уточняться и обогащаться новыми приемами.
      6 Jun
      Опрос: "Мне нравится этот вариант"
      6 Jun
      "Мне нравится этот вариант"
      6 Jun
      Как возможность отбора лучших решений и технологий, на основании которых можно:
      • учиться у других
      • дополнять
      • делать замечания
      • делать общую сборку решений
      6 Jun
      Обсуждение:
      • хорошая игра для овладения методом "интеллектуальной провокации"
        6 Jun
        можно перенести соответственно в Школу нейронов.
        Для "внимания" КР:
        • это не коллективная работа (доска у каждого своя)
          6 Jun
          мы не клоны,
          6 Jun
          одна из основных "фишек" КР, что в КМ участвуют самые РАЗНЫЕ люди, которые работают на решение одной задачи ВМЕСТЕ.
          чтобы иметь одинаковые доски выставленных приоритетов,
          6 Jun
          ничто в КР не выставляет приоритеты, каждый полностью свободен в своих действиях, и ТВ носит рекомендательный характер
          один видит больше, другой меньше или с другой стороны
          6 Jun
          да, но "лепим" образ одного "слона"
          6 Jun
          "слепленый" слон не оживет и не побежит. Это как колхозная собственность, она есть, но ничья конкретная, никто вкладываться в ее развитие не хочет.
        • КР рассматривается отдельно от социума, а не как его неотъемлемая часть
      • успешные команды - успешны комбинацией разных ролей
        6 Jun
        Действия в одинаковом шаблоне для всех - это подавление творчества (сваливание всех идей в одну кучу, а потом составление из этой кучи мозайки 3d - текста)
        Попытка же лишить идеи "автора", убиваем желание и внимание, а потом искусственно вынуждены искать инструменты повышения "внимания" к этой мозайке... где большинство начинает "блуждать" в этом "лесе" разрозненных и противоречивых идей.
        Если дать возможность договороспособным личностям возможность реализовать свои задумки, а потом отсекать тупиковые ходы, у нас останется несколько методик, как можно решать ту или иную задачу. И пусть их будет больше чем одна - кому ближе "считать столбиком" - пусть так считает, а кому нравится другие методы - свобода на уровне частного, но идем к одной цели, а каким путем без разницы, главное, что одним из лучших, который есть в наличии на текущий момент.
        Муравьи выбирают самый короткий и доступный путь от муравейника к пище, а не коллективным разумом высчитывая косинусы и синусы своей траектории (общий результат), чтобы потом "ломанутся" туда всей кучей )))
    • продвигать 4D-тексты, показывая конкретные решения
      6 Jun
      Вы когда продвигаете 4D-тексты, рассказывайте не какие они классные, и что могут взагали что-то делать. А показывайте решения, которые нашли с их помощью. Целиком, отдельными постами. Было бы действительно интересно их почитать в ленте ФБ.
      Базовый принцип маркетинга - мы продаём не дрель, даже не дырки в стенах, а подвешенные полки и картины.
      6 Jun
       4D-текст - это целое пространство
      6 Jun
       "4D-текст - это целое пространство" - это действительно здорово. Особенно для случая типа путешествий по Кавказу.
      Но для творчества, т.е. для поиска принципиально новых решений ещё требуются доработки.
      , где каждый находит СВОИ решения.
      Это как рассказ о своем путешествии по Кавказу
      6 Jun
      Например, Кавказ один, а путешествий по Кавказу может быть множество самых разных, и каждый путешественник может написать пост о своих приключениях.
      .
      Вот и сделайте вылазку в "Гид по Простір злагоди" , а потом напишите пост о СВОЕМ приключении, что вы там нашли для СЕБЯ интересного.
    • хорошо продвигает тексты Романенко
      6 Jun
      Более-менее работает, как делает, например, Романенко - берёт наиболее интересный и "самодостаточный" кусок из статьи в качестве заманухи, а дальше уже ссылка. Либо если автор читателю уже известен и интересен. Либо интересен рекомендодатель.
      6 Jun
      сделайте так, и мы осмыслим и добавим этот опыт в общую "копилку"
    • показывать свои решения с помощью КР?
      6 Jun
      Если же Вы будете приводить оригинальные решения которые интересны лично вам, и описывать Вы будете своими словами, то уже для вашего постоянного читателя проделаете большую работу. Ведь он уже на основании общения с вами, будет доверять вам как интеллектуалу, он привыкнет к вашему языку, понятийной базе, к вашим ассоциациям. Т.е. с вас роль фильтра и адаптера )
      И если Вы будете выдавать такие оригинальные и актуальные решения в промышленных масштабах
      6 Jun
      я так и делаю, по несколько раз в день выдаю на ФБ оригинальные мысли по наработкам КР, например сегодня выдал по поводу национальной идеи такое :
      6 Jun
      "ничего НАЦИОНАЛЬНОГО / ПЛАНЕТАРНОГО не получится, пока каждый читает разные книги и формирует каждый СВОЕ видение.
      Что-то национальное/планетарное можно получить формируя ЕДИНОЕ национальное/планетарное видение.
      Это мнение я почерпнул у КР в теме http://bit.ly/2Fzz7hc
      , тогда очень много народу заинтересуется, как это Вам удаётся, и какую методологию Вы используете. 
      6 Jun
      • Общее понимание гораздо полнее личного
        6 Jun
        я не формирую личное понимание (всегда частичное), зачем, если ОБЩЕЕ понимание компетентней, полнее, подробней, многогранней и достигается быстро и без особых усилий с помощью сетевого исследования, а возможно УЖЕ сформировано, остается только найти.
      • КР помогает человеку найти свои решения
        6 Jun
        Я не хочу быть интеллектуалом, не хочу чтобы люди мне доверяли (интеллектуалов много и каждый "тянет одеяло на себя"). У каждого человека есть СВОЙ ум, чтобы решать, а все необходимые знания по вопросу ему помогает найти Коллективный Разум.
  • ДЛЯ ЧЕГО/КОГО 4D-ТЕКСТ (9)
    6 Jun
    • мало людей переходят по ссылкам на ПЗ
      6 Jun
      Разве много людей переходят по таким ссылкам, как у Вас - на "найди то, не знаю что"?
      Даже на ссылки на конкретные статьи мало кто переходит.
      6 Jun
      Вы правы, путешествие по Кавказу тоже совершают немногие. Это пространство для путешественников, исследователей и искателей знания/истины .
      Много людей (прохожих) не нужно, они ничего не делают и не хотят знать, а 4D-тексты как раз для этого. На некоторые темы переходят сотни (много это или мало).
    • кто типичный пользователь риззомы?
      6 Jun
      наталкивает на мысль, что деятельность должна быть у каждого своя:
      • фейсбук для одних целей,
      • хабрахабр для других
      • вики для третьих
      • кто типичный пользователь риззомы, что ему интересно?
    • для кого нужен 4D-текст?
      6 Jun
      • для потребителя
      • для исследований неких горящих или актуальных тем
        6 Jun
        стурктуризация и упорядочивание мышления у "нейронов" КР
    • 4D-тексты как ткань КР
      6 Jun
      Можно даже составить список отличий:
      1. произвольная вложенность
        6 Jun
        Jan Kurz 
        Разум предполагает целесообразную, обьективно, соответствующую природе вещей - вложенность.
      2. динамичность
        6 Jun
        Разум предполагает динамичность в развитиии, ступенчатость - например, в части достижения Истин, как атрибутов фактических условий - составляющих общий смысл Разумного в цели и процессе достижения высоты и глубины смыслов.
      3. открытый список соавторов
        6 Jun
        Jan Kurz авторы не есть признак разумности
      4. открытая лицензия на использование
        6 Jun
        Jan Kurz  открытая лицензия на использование не признак разумности и провоцирует безнаказанность ( безответственность) "плагиата" - и бесчестия
      5. произвольное сращивание всех 4D-текстов в единую ризому (все м.б. связаны со всеми)
        6 Jun
        Jan Kurz 
        При разумности тексты "сращиваются" целесообразно, как нацеленные на необходимость видеть предмет природно ( как единое Целое). Все связаны со всеми не формально, а умно*, по смыслам, как кусочки мозаичной картины. .
        6 Jun
        Jan Kurz  ( * ум это способность различное видеть в единстве, применение чего - может привести к результатам позитивизации истин, как форм бытия Разума.
      6. концентрация - 4D-текст соединяет все тексты по теме
        6 Jun
        Jan Kurz разумность определяется не концентрацией, как множества в простой совокупности, а смысловой, содержательной сущностью.
      7. присоединение "обратной связи"
        6 Jun
        Jan Kurz  наличие обратной связи не есть признак содержания разума, а есть фактор взаиможействия формы выражения смыслов - с восприятием иных ( процессуальных фактор) существования форм мнений
      8. формируются снизу вверх, обычные тексты - сверху
        6 Jun
        Jan Kurz 
        процессы становления разумного могут быть и от простого к сложному ( снизу вверх) и проявляться в процессах от сложного к простому ( например от истины, как формы бытия Разума - к основанию истины в различениях и единстве множества качеств ** ( ** определенности, в том числе соотношений с иными определенностями.
      9. пассивное чтение — активное чтение (выбор на каждом шаге)
        6 Jun
        способ чтения не определяет смыслов Разумности, а относится к внешним связям читателей к тому, что обьективизировано ( в том числе имеет качества разумности).
      10. 4D-тексты — на все аудитории сразу
        6 Jun
        Тексты как примеры бытия Разума, рассчитаны не не всех, а на разумных.
      11. максимальная полнота
        6 Jun
        Jan Kurz 
        разумность определяется необходимостью и достаточностью связанных в единстве Целого - смыслов.
        Поостое множество не признак полноты.
      12. интегральность
        6 Jun
        Jan Kurz 
        разумности в социальных сферах - нелинейны в логических цепочках представоения Разума. Формальной логики - недостаточно. Мало описать мозг как объект природы. В природном смысле мозг у людей почти одинаков.
        Логические способности интеллекта обусловлены не биологией мозга, а опвтом его применения относительнно явлений социальных и материальных взаимодействий.
    • люди находят в ризоме новые смыслы
      6 Jun
      Сегодня все больше и больше людей осознающих что радость жизни не в бесконечном потреблении. Джим Кэрри считает себя несчастным человеком
      , там же и Стив Джобс
      .
      Люди ищут для себя новые смыслы и находят их в таких проектах как Ризома
      .
      6 Jun
      @Julia_Cho Planshe с сылками теперь все хорошо !!! :)
    • можно найти свои забытые мысли
      6 Jun
      Если желание разобраться с 4D-текстами возникает - сделать это будет легко и приятно (так как можно наткнуться на свои, где-то оброненные, комментарии).
    • область применения
      6 Jun
      • образование (учебники)
      • непрерывное обучение
      • нахождение консенсуса
      • коллективное исследование объемного вопроса
      • фиксирование опыта завершенного проекта, с разбором ошибок
      • экономия времени при работе с информацией
    • 4D-решает проблему фрагментации знания и семантического пространства
      6 Jun
      В эпоху информационной перегрузки большая проблема - фрагментация не только научного знания, но и языкового, понятийного пространства. 4D-текст эту проблему пока решает частично - с помощью модераторов.
    • ссылки ведет человека по пути его интереса
      6 Jun
      Ссылка всегда на конкретную тему, если эта тема интересует пользователя — он зайдет по ссылке и там найдет "знает что" — то, что его ИНТЕРЕСУЕТ в этой теме, а кого не интересует ТЕМА — тот не зайдет. и правильно сделает.
    • чем собрание 4D-текстов отличается от библиотеки
      6 Jun
      Попробовал разобраться. Библиотека. Хорошая. Не очень понятно почему именно так сложенная...  Видимо: до сих пор ошибаюсь.  Но работа - реально проделана агроменная...
      6 Jun
      ==Библиотека==
      Найди 10 отличий )) библиотеки от 4D-текста:
      1. содержание книг не меняется — 4D-текст динамичен,
      2. из 3-х книг не получается 4-я — в ризоме происходят сборки,
      3. содержание книг не перемешивается — в ризоме переплетается все
      4. никакая книга не растворяется в других книгах — в ризоме это происходит
      5. каждая книга самостоятельна — в ризоме все взаимосвязано
      6. читатели не являются соавторами книги — 4D-текст дописывается читателями
      7. книги порождают мысли только в голове читателя — в ризоме одни смыслы порождают другие
      8. текст книг однозначен в прочтении — 4D-текст для каждого разный (свой маршрут каждый прокладывает сам)
      9. разные книги могут противоречить друг другу — 4D-текст непротиворечивый
      Десятое (и последующие) отличия оставляю, чтобы не исчерпать вопрос. ))
      См. Не Библиотека, а Разумный субъект
    • где посмотреть 4D-результаты
      6 Jun
      Решения КР, продукты его деятельности — 4D-базы знаний, карты решений и навигатор по ним, нет решения одного на всех, в 4D-базе знаний каждый находит, что делать лично ему, чтобы общая задача была решена (как на конвейере).
      Вот список из 461 решения 
  • ЧТО ЕСТЬ КР/РИЗОМА (2)
    6 Jun
    • КР — живая система развивающаяся естественным путем
      6 Jun
      Я не автор КР, я не знаю, как это делается, что получится даже через месяц, нет проекта, нет запланированных этапов — эта живая система развивается сама, как ребенок. Я просто с 2013 года "кормлю" КР первичными смыслами (добывая их в интернете и перемалывая), оберегаю его от вредителей, подсовываю ему развивающие игрушки и наблюдаю его успехи — ОПЕКАЮ.
    • разум — не способ представления мыслей, а их "переваривание" и формирование знаний
      6 Jun
      4D-тексты — это не просто другой способ представления смыслов, что нельзя назвать разумом
      6 Jun
      Jan Kurz 
      Пропаганда того, что затея есть идеал общего разума - в целом порочит термин разум.
      6 Jun
      Jan Kurz 
      Киник Антисфен как то, дабы показать афинянам их коллективную глупость - предложил назвать ослов - лошадьми. Когда некоторые возмутились - он им ответил: вы же назначаете невежд главнокомандующими.
      Объявления способа представления мыслей - истинной сущностью бытия Разума - извращает смысл разума, как явления в форме категории ( понятия).
      Понятное дело - разум можно и возможно определить субъективно, поскольку это категория умозрительная.
      При этом можно использовать логический прием - "диалектики" ( показать смыслы "наоборот".
      , это накопление, "переваривание" и конструирование смыслов в знаниевые структуры и рашение задач социума с помощью этих знаний.